Da giugno 2025 il nostro Istituto ha aderito alla rete della sperimentazione nazionale MOF (Modello Organizzativo Finlandese). Scuola capofila della rete, nata nel giugno 2018, è l’Istituto Omnicomprensivo di Urbania retto dalla dirigente Antonella Accili.
Il modello si basa sullo studio e l’applicazione della didattica della scuola finlandese, considerata tra le migliori avanguardie educative. Da settembre 2025 è partita la formazione per i docenti e di conseguenza dall’anno scolastico 2025- 26 si darà il via alla sperimentazione per alcune classi.
Il Modello Organizzativo Finlandese coniuga innovazione e cambiamento con le esigenze didattiche e metodologiche di oggi e propone una scuola dinamica, inclusiva, promotrice di talenti e competenze.
Tra gli obiettivi del MOF ci sono:
– rendere la scuola un luogo in cui affrontare apprendimento e insegnamento con piacere e curiosità e da cui uscire con le competenze per gestire sé stessi, le relazioni con gli altri, con il mondo del lavoro e con l’ambiente;
– garantire l’inclusione nel rispetto delle peculiarità di ciascuno;
– rendere concreto il cammino verso il conseguimento del successo formativo di ogni studente partendo dalla valorizzazione delle sue caratteristiche personali e potenzialità.
Obiettivo esplicito del Modello è quello di stimolare la motivazione, l’interesse e soprattutto aiutare i giovani a cogliere la bellezza e l’importanza della conoscenza e dell’acquisizione di uno spirito critico che permetta loro di comprendere e realizzare il proprio progetto di vita.
La volontà è quella di rinnovare in maniera significativa la didattica, proponendo una scuola dinamica che analizza i bisogni educativi individuali di ciascun alunno e adotta metodi didattici inclusivi e nuovi che rispondano in modo efficace al cambiamento che la nostra società e il mondo dei giovani stanno vivendo. Il nostro istituto ha già allestito spazi idonei (aula Agorà, banchi ad isole, laboratori digitali), inoltre da anni sperimenta nuove metodologie didattiche (WRW, Metodo finlandese matematica, didattica laboratoriale e digitale).
Aspetti peculiari della didattica:
Empatia:
L’empatia è una competenza trilaterale: – è una life-skill fondamentale nella vita di tutti i giorni; – è una soft-skill alla base di tutte le competenze richieste nel mondo del lavoro (comunicazione, ascolto, mediazione, collaborazione ecc.); – è anche una competenza di cittadinanza, perché educa gli studenti a comprendere il punto di vista altrui, anche se appartenente a etnie, culture o religioni differenti. Lavorando sull’empatia quotidianamente si educano gli studenti all’acquisizione di tutte le competenze sociali utili per la vita affettiva, lavorativa e sociale.
Lezioni e attività:
Lezione frontale, dialogata, trifasica, didattica cooperativa, ecc.
Nelle varie discipline, il metodo della lezione dialogata, particolarmente idoneo per stimolare gli studenti alla partecipazione e al dibattito, potrà essere integrato con quello della lezione frontale. Al lavoro individuale si alternerà al lavoro in gruppo per favorire il confronto interpersonale, stimolare la creatività nell’ipotizzare soluzioni e abituare gli studenti a organizzarsi in un contesto di ricerca. Non vengono trascurate metodologie più attuali come il cooperative learning, tutoraggio tra pari, progettazione e ricerca su internet, e-learning, uso di mappe concettuali, attività di recupero e promozione eccellenze, visite guidate e di istruzione, interventi di esperti, ma soprattutto attività laboratoriali.
Setting delle aule:
l setting delle aule MOF implica la creazione di spazi di apprendimento dinamici e flessibili, superando la disposizione frontale tradizionale. Si tratta di configurare l’aula in modo che supporti metodologie didattiche attive e inclusive, attraverso l’uso di arredi modulari per creare isole di lavoro, spazi per discussioni (come il ferro di cavallo) e ambienti che favoriscano la collaborazione e l’autonomia degli studenti, adattandosi alle specifiche esigenze di apprendimento di ogni attività.
Strumenti:
Libri di testo, schede didattiche complementari, schede di lavoro, audiovisivi, computer, fotocopie, tabelle, materiali multimediali, documenti, riviste, piattaforma Gsuite, app educative, laboratorio di videomaking, di arte e di teatro.
Per ulteriori informazioni visita il sito
https://sanoma.it/mof-modello-organizzativo-finlandese
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